¿Quién lo imparte?2019-11-05T11:00:30+00:00

¿Quién lo imparte?

CV -Raquel Luisa Carrillo de Albornoz Morales

2001-06 Licenciada en Psicología, especialidad intracurricular Clínica, en la Universidad Complutense de Madrid. Practicum realizado en la Unidad de Psiquiatría y USMI-J del Hospital General Gregorio Marañón (Madrid).
2012-14 Máster en Atención Temprana. Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla. Presencial.
2011-12 Experta en Intervención Logopédica. Fundación Instituto Ciencias del Hombre. Universidad de Alcalá de Henares, Madrid.
2008 -09 Experta en trastornos del desarrollo y parálisis cerebral infantil. Intervención temprana. Titulo propio de la Universidad de Granada. I edición.

Experiencia laboral

2008 – Actual Psicóloga del Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT) del HOSPITAL SAN RAFAEL (GRANADA). Evaluación, diagnóstico e intervención en niños/as con trastornos del neurodesarrollo.
2008 Educadora Social en SESCOM (Servicios Sociales y de Salud a la Comunidad, s.l.). Centro de acogida de mujeres víctimas de Violencia de Género. Educadora con mujeres y niños/as residentes en el centro.
2008 Terapeuta de trastornos generalizados del desarrollo. Terapia a domicilio con menores con Trastorno del Espectro Autista.

Publicaciones

2017 Libro: “Neuropsicología del desarrollo”. Editorial Médica Panamericana. Capítulos “Parálisis cerebral infantil: algo más que un trastorno motor” y “Autismo: el silencio y la opacidad” (coautora en ambos).
2016 Diálogos Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) “Familia-Profesional, un tándem perfecto en la atención temprana del autismo”:

http://www.easp.es/project/dialogos-easp-familia-profesional-un-tandem-perfecto-en-la-atencion-temprana-del-autismo-1-abril-2016/

Minuto experto, EASP. “Signos Tempranos de los Trastornos del Espectro Autista”.

http://www.easp.es/minuto-experto-40-signos-tempranos-de-los-transtornos-del-espectro-autista-raquel-carrillo/

2015 Libro: “Neuropsicología Infantil: A través de casos clínicos”. Editorial Médica Panamericana. Capítulos “Parálisis cerebral infantil: algo más que un trastorno motor” y “Autismo: el silencio y la opacidad” (coautora en ambos).
2012 Poster: “Trastorno de espectro autista y trastorno específico del lenguaje: signos tempranos para el diagnóstico diferencial”. XIV Congreso internacional de actualización en neuropediatría y neuropsicología infantil. Organiza: INVANEP (Valencia).

Actividad docente

2014 – Actual Coordinación y tutorización externa de prácticas. Universidad de Granada. Master Propio en Atención Temprana.
2014 – Actual Coordinación pedagógica de diversos módulos del Master Propio en Atención Temprana, Universidad de Granada.
2014 – Actual Docente en Master Propio en Atención Temprana. Ponencias: “Evaluación y diagnóstico en Atención temprana” y “Discapacidad intelectual en atención temprana”. Hospital Universitario “San Rafael” (Granada).
2009 – Actual Tutorización externa de prácticas. Universidad de Granada. Practicum de psicología (200 horas).
2010 – Actual Tutorización externa de prácticas. Universidad de Granada. Máster de Neurociencia Cognitiva (300 horas).
2010 – Actual Tutorización externa de prácticas. Universidad de Granada. Máster de Neurociencia Cognitiva (300 horas).
2019 Ponencia “Atención Temprana: Fundamentos y Evaluación desde la Neurociencia Cognitiva y la Neuropsicología”. Universidad de Granada. Master de neurociencia cognitiva y del comportamiento.

Formación online “Trastornos del espectro autista y problemas de conducta”. Tercera edición. Organiza Asociación Mírame (duración 1 mes).

Ponencia “Habilidades básicas del terapeuta en atención temprana”. Universidad de Granada. Grado de psicología (2 horas)

I Jornadas sobre necesidades específicas de apoyo educativo. Ponencia: “Trastornos del espectro del autismo: intervención desde un enfoque psicoeducativo en atención temprana”. Organiza UGR, Departamento de psicología evolutiva y de la educación.

Curso: Intervenciones terapéuticas en Atención Temprana. Ponencia: “Intervención en TEA: prácticas centradas en la familia”. Organiza Grupo Diversity.

Formación online “Trastornos del espectro del autismo: comunicación temprana”. Tercera edición ampliada. Organiza Asociación Mírame (duración 1 mes).

Mesa redonda: Preguntas al experto. Ponencia “Hacia un modelo mixto en atención temprana: profesional experto y enfoque centrado en la Familia, el tándem perfecto”. XVI jornadas de atención temprana de Andalucía.

Taller “Comunicación temprana en Trastornos del Espectro del Autismo” Organiza Hospital Universitario de San Rafael, Granada: Orden Hospitalaria de San Juan de Dios (4 horas).

2018 Ponencia “Comunicación temprana en Trastornos del Espectro del Autismo”. Universidad de Granada. Grado de psicología (3 horas).

Ponencia “Trastornos del espectro del autismo: acercamiento al abordaje desde el ámbito educativo”. Universidad de Granada. Grado de psicología. Asignatura Psicología de la Educación Especial.

2017 Formación online “Trastornos del espectro autista y problemas de conducta”. Segunda edición. Organiza Asociación Mírame (duración 1 mes).

Formación online “Trastornos del espectro del autismo: comunicación temprana”. Segunda edición. Organiza Asociación Mírame (duración 1 mes).

2016 Ponencia “Atención Temprana: Fundamentos y Evaluación desde la Neurociencia Cognitiva y la Neuropsicología”. Universidad de Granada. Master de neurociencia cognitiva y del comportamiento.

Taller “Comunicación temprana en Trastornos del Espectro del Autismo”. Universidad de Granada. Grado de psicología (3 horas).

Formación online “Trastornos del espectro del autismo: comunicación temprana”. Primera edición. Organiza Asociación Mírame (duración 1 mes).

Ponencia “Habilidades básicas del terapeuta en atención temprana”. Universidad de Granada. Grado de psicología (3 horas)

Formación online “Trastornos del espectro autista y problemas de conducta”. Primera edición. Organiza Asociación Mírame (duración 1 mes).

2014 Curso “Trastornos del Espectro Autista: su abordaje desde atención temprana”. Ponencias: “Teorías explicativas actuales”, “Evaluación e intervención en bajo funcionamiento”, “Familia y entorno”. Organiza CAIT San Rafael (Granada). Orden Hospitalaria de San Juan de Dios.
2013 Curso de Atención a la diversidad para alumnado de TDAH y TEA. Ponencia: TDAH: aspectos neuropsicológicos, detección, diagnóstico e intervención desde el ámbito clínico. Centro de formación del Profesorado (CEP) de Baza.
2013 Máster “Criminalidad e intervención en menores”. Título oficial de la Universidad de Granada. Ponencia: El desarrollo afectivo y social en la infancia.
2013 Mesa redonda de salidas profesionales en Psicología. Charla: El psicólogo/a en Atención Temprana. Facultad de psicología. Universidad de Granada.
2013 Máster “Neurociencia cognitiva”. Taller: Trastornos del Espectro Autista. Facultad de psicología. UGR
2012 Curso “Neuropsicología Infantil”. Organiza CAIT San Rafael. Orden Hospitalaria de San Juan de Dios. Ponencias: “Trastornos del espectro autista” y “Evaluación del TDAH”.
2012 Curso “Intervención logopédica en problemas de comunicación. Patologías con hipoacusia asociada”. Organiza ASPRODES Granada. Ponencia: Detección e intervención temprana en Trastornos del Espectro Autista. Diagnóstico diferencial con la Hipoacusia Infantil.